(StudentTorget.no):
Ikke alle spretter opp idet klokka ringer og møter skoledagen med like stor iver. Heller ikke alle er festens midtpunkt, som stiller opp på mandagen med spennende beretninger om helgens eskapader.
Det er heldigvis forskjell på folk. Ta testen og finn ut hvilken studenttype du er.
1. Det er første skoledag etter ferien, du har akkurat kommet hjem etter orienteringsmøte og bokinnkjøp. Du:
a) Tenker at dette semesteret skal du begynne å lese tidlig, ingen panikklesing mot slutten slik som i fjor!
b) Setter deg ned og går gjennom innholdsfortegnelsen i alle bøkene før du begynner å lese.
c) Blar litt i bøkene og setter opp en plan for semesteret.
d) Har det veldig travelt med å ordne deg til fadderfesten, så du rekker ikke å se over bøkene.
2. Du forsover deg og rekker ikke forelesningen. Du:
a) Tenker at du kan lese i stedet, og blir hjemme.
b) Hopper ut av senga og løper til bussen, og forsikrer deg om at en medstudent noterer for deg over melding slik at du ikke går glipp av noe.
c) Spiser og drar til skolen, slik at du kan rekke pausen i forelesninga.
d) Tenker at dette er en fin anledning til å sove lenge.
3. Fester og sene byturer er noe du driver med:
a) Omtrent hver helg, og av og til midt i uka.
b) Ca. én gang i måneden eller mindre.
c) Ca. annenhver helg.
d) Hver helg og minst én ukedag.
4. En venn har akkurat blitt singel og vil dra deg med ut på byen, men du har en viktig forelesning neste morgen. Du:
a) Blir selvfølgelig med, du må jo være en god venn.
b) Sier at det må vente til en annen dag, du må ha nok søvn før en så viktig forelesning.
c) Blir med, men sørger for å ta det litt med ro så du ikke blir helt ødelagt dagen etter.
d) Blir glad for å få en unnskyldning for å gå ut.
5. Det nærmer seg slutten av måneden, og du har nesten ingen penger igjen. Du:
a) Shopper for å muntre opp deg selv.
b) Overfører penger fra sparekontoen din. Det er litt ergerlig, men er man student så er man student.
c) Kjøper inn mat så du i alle fall har det.
d) Kjøper inn øl så du i alle fall har det.
6. Det er tre uker igjen til eksamen. Du:
a) Har full panikk, og er i ferd med å sette opp en intens og overambisiøs leseplan.
b) Leser på notatene dine over pensum, og øver intenst på alle eksamensoppgaver du kan finne.
c) Har jevnlige møter med kollokviegruppa, og leser det viktigste av pensum om igjen.
d) Tenker at tre uker er som en evighet, og drar på fest.
Resultater
Hvilken bokstav har du valgt flest ganger? Under finner du en pekepinn på hvilken type student du er.
a) Skippertaksstudenten
Du er en flink student hvis du vil og har gode evner, men du må ta tak i deg selv og fokusere på hva som er målene dine. Det går sikkert helt greit å sprenglese i siste liten, men resultatene blir ikke optimale. Ditt mål bør være at du i etterkant av en eksamen skal kunne si at du i alle fall gjorde ditt beste. Hvis du ikke gjør det du kan, vil du aldri få vite hvor god du kunne ha blitt!
b) Den snusfornuftige
Du er superstudenten som har høye mål og krav til deg selv. Det er veldig bra å ha god selvdisiplin, men av og til kan det faktisk være godt å gjøre noe bare fordi du har lyst, selv om det kanskje ikke er det mest fornuftige. Det er viktig å rose seg selv og nyte at man får gode resultater. Vær bevisst på hvorfor du jobber så hardt, og tillat deg selv å være fornøyd når du ser at noe er bra nok.
c) Den balanserte
Du har funnet en balanse mellom det sosiale og studiene, og det er viktig å opprettholde denne balansen slik at du oppnår de resultatene du vil. Du har en relativt avslappet holdning, men skal man oppnå gode resultater må man presse seg litt, og dette er det viktig at du fokuserer på.
d) Slasken
Det viktigste for deg er å ha det festlig under studietida, og det målet kommer du nok til å oppnå. Det kan være lurt å tenke på at du nå har en unik mulighet til å fordype deg i et fag, som det ikke er sikkert du får senere. Feste kan man alltids gjøre, men når du ikke får mer studielån kan det bli vanskelig å studere lenger. Ta en liten tenkepause for deg selv slik at du blir mer bevisst på dine egne prioriteringer.
